"حميدرضا ربيعي" در سومين همايش از آموزش الكترونيكي تا دانشگاه مجازي" افزود: براي استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات بايد برنامه‌ريزي درست و امكانات لازم را داشته باشيم تا بتوانيم از ICT ‬بهره ببريم در غير اين صورت هزينه بسياري صرف خواهد شد كه منجر به شكست نيز مي‌شود.

وي تصريح كرد: آموزش الكترونيكي مساله مهمي در جامعه اطلاعاتي است و اگر يك بستر مطالعاتي ايجاد شده و نگاه جدي به ‪ E-Learning ‬داشته باشيم مي توانيم به سمت بهبود دسترسي به اطلاعات پيش رويم.

وي اظهار داشت: سيستم‌هاي آموزشي بايد براي سوق يافتن به جامعه دانايي محور طراحي شود تا به اين ترتيب بتوان به توسعه دست يافت.

وي ادامه داد: اكنون زمينه مناسبي براي آموزش الكترونيكي در كشور ايجاد شده و بايد تمهيدات، بيشتر، براي مجهز كردن زيرساخت‌ها باشد.

ربيعي با اشاره به اينكه ديدگاه‌ها در زمينه دانش و فناوري در ميان اساتيد در كشور ما اشتباه است، يادآور شد: هدف از توسعه فناوري در ايران ارتقا كيفي زندگي است.

به عقيده وي هدف از پژوهش توليد مقاله نيست، بلكه بايد از نتايج تحقيق بتوان مشكلات را حل كرده و اين تحقيقات كارايي عملي داشته باشد.

رييس مركز فناوري اطلاعات شريف تصريح كرد: ما در الفباي آموزش و پژوهش مشكل داريم و تصور مي‌كنيم كه اگر خود را به دانش‌هاي جديد فناوري نزديك كنيم تمامي مشكلات كشور حل خواهد شد.

وي خاطرنشان كرد: اما با اين تصور هيچ كاري نمي‌توان از پيش ببرد زيرا هيچ ساختاري براي جذب و بكارگيري از فناوري اطلاعات براي توسعه نداريم.

ربيعي تاكيد كرد: اگر نقش فناوري اطلاعات IT ‬را در توسعه جوامع درك نكنيم هزينه‌هاي بالايي را صرف خواهيم كرد در صورتي كه جامعه به سمت تعالي نخواهد رفت.

وي با بيان اينكه استعدادهاي بسياري در كشور وجود دارد، افزود: اما با اين حال مشكل نيروي انساني نخبه در زمينه فناوري اطلاعات و ارتباطات وجود دارد.

رييس مركز ‪ IT‬شريف تصريح كرد: ما نمي‌توانيم بدون اين تجربه حرفي براي گفتن در زمينه فناوري داشته باشيم و بايد در زمينه آموزش به ايجاد شبكه دانش اقدام كرده و مديريت دانش داشته باشيم.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40